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dc.contributor.authorPinto, Ana Lúciaen_US
dc.contributor.authorFigueiredo, Ana Carinaen_US
dc.contributor.authorBranco, Pedroen_US
dc.contributor.authorZagalo, Nelsonen_US
dc.contributor.authorCoquet, Eduardaen_US
dc.contributor.editorMagalhães, Luís and Santos, Beatrizen_US
dc.date.accessioned2020-12-11T13:39:52Z
dc.date.available2020-12-11T13:39:52Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.isbn978-3-03868-131-1
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.2312/pt.20131343
dc.identifier.urihttps://diglib.eg.org:443/handle/10.2312/pt20131343
dc.description.abstractNesta comunicação expomos a metodologia projetual e o desenvolvimento técnico, assim como o funcionamento do Bridging book, protótipo de livro híbrido dirigido para crianças entre os 7 e os 9 anos. O Bridging book é um livro híbrido que resulta da combinação sincronizada entre o livro impresso e um tablet iPad, colocados lado a lado. Ao folhearmos o livro impresso desencadeamos alterações nos conteúdos da aplicação localizada no iPad sincronizada com este. A aplicação permite efectuar interacções com as ilustrações e com as animações. A exploração de conteúdos faz-se tanto linear como não linearmente. O protótipo não requer cabos, nem baterias.en_US
dc.publisherThe Eurographics Associationen_US
dc.subjectChildren interaction
dc.subjectHCI
dc.subjecttangible interaction
dc.subjecttouchscreen devices
dc.subjectbooks
dc.subjectpicturebooks
dc.titleBridging book: desenvolvimento de livros híbridos para criançasen_US
dc.description.seriesinformation5a Conferência Nacional sobre Interação
dc.description.sectionheadersJogos e Livros Interativos
dc.identifier.doi10.2312/pt.20131343
dc.identifier.pages113-116


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