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dc.contributor.authorPereira, Leonor Monizen_US
dc.contributor.authorEspadinha, Cristinaen_US
dc.contributor.editorCarriço, Luís and Correia, Nuno and Antunes, Pedro and Jorge, Joaquimen_US
dc.date.accessioned2021-11-02T12:28:51Z
dc.date.available2021-11-02T12:28:51Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.isbn978-3-03868-166-3
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.2312/pt.20041515
dc.identifier.urihttps://diglib.eg.org:443/handle/10.2312/pt20041515
dc.description.abstractNeste artigo apresenta-se uma contribuição possível das Tecnologias de Informação e Comunicação (TJC's) para a existência de um apoio às pessoas com necessidades especiais (NEE) mais eficiente e eficaz: o apoio a distância. Apresenta-se ainda alguns dados do programa de apoio à distância ""Aprender a Ver"" que tinha como objectivo desenvolver a eficiência visual em alunos com baixa visão. Bem como a descrição de algumas experiência na área da formação à distância incluindo actividades de supervisão.en_US
dc.publisherThe Eurographics Associationen_US
dc.subjectApoio a Distância
dc.subjectlnclusão
dc.titleSistemas de Apoio lnclusivosen_US
dc.description.seriesinformationInteracção 2004 - 1ª Conferência Nacional em Interacção Pessoa-Máquina
dc.description.sectionheadersPosters
dc.identifier.doi10.2312/pt.20041515
dc.identifier.pages223-225


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