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A Computação Gráfica e o Ensino Assistido por Computador

dc.contributor.authorTeixeira, José Carlosen_US
dc.contributor.editorF. Mário Martinsen_US
dc.contributor.editorJosé João Almeidaen_US
dc.contributor.editorJorge Gustavo Rochaen_US
dc.date.accessioned2023-03-09T10:01:54Z
dc.date.available2023-03-09T10:01:54Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.isbn978-3-03868-206-6
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.2312/pt.19941564
dc.identifier.urihttps://diglib.eg.org:443/handle/10.2312/pt19941564
dc.description.abstractNo presente trabalho, depois de passar em revista alguns aspectos pedagógicos e cognitivos relacionados com a actividade de ensino, prestar-se-á atenção ao papel da Computação Gráfica no ensino assistido por computador e enumerar-se-ão algumas orientações a considerar no desenvolvimento de apresentações em computador. O desenvolvimento de cursos assistidos por computador será analisado, bem corno referidas algumas das suas vantagens e desvantagens. Finalmente, serão apresentadas duas experiências de desenvolvimento de cursos assistidos por computador levadas a cabo no seio do Grupo de Métodos e Sistemas Gráficos da FCTUC e suportadas pelos projectos europeus DEDICATED/Delta [1] e DEDICATED/Comett [2].en_US
dc.publisherThe Eurographics Associationen_US
dc.rightsAttribution 4.0 International License
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.titleA Computação Gráfica e o Ensino Assistido por Computadoren_US
dc.description.seriesinformationEPCG 1994 - 6o Encontro Portugues de Computacao Grafica
dc.description.sectionheadersEnsino Assistido por Computador
dc.identifier.doi10.2312/pt.19941564
dc.identifier.pages278-290
dc.identifier.pages13 pages


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278-290.pdf
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PDF
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